Giáo dục trường Tiểu học Thăng Long (quận Hoàn Kiếmvú to, Hà Nội) đón học sinh vào lớp 1 năm học 2023-2024 (Ảnh tư liệu: Thanh Tùng/VN) cờ ký ban hành Kết luận số 91- KL/TW của Bộ Chính trị (Kết luận số 91) về tiếp tục thực hiện Nghị quyết 29- NQ/TW năm 2013 \"Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa . đầu tư cho giáo dục và đào tạo là đầu tư cho phát triển
Kết luận số 91 nhấn mạnh, để phát huy những thành tựu đạt được, giải quyết hiệu quả những hạn chế, tấc tiến tiếp tục Thúc đẩy đổi mới căn bản, an toàn giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới, thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư và phát triển mạnh mạnh của công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, đưa giáo dục và đào tạo Việt Nam đạt tiến độ tiên tiến của khu vực châu Á vào năm 2030 và đạt tiến trình tiên tiến của thế giới vào năm 2045, Bộ Chính trị yêu cầu các cấp ủy, kính quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội tiếp tục quán , thực hiện nghiêm túc, hiệu quả các quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp đã nêu trong Nghị quyết 29-NQ/TW, Nghị quyết ết Đại hội XIII và các nghị quyết khác của Đảng về giáo dục và đào tạo ; đồng thời tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ
o nhận thức, tăng cường trách nhiệm lãnh đạo, chỉ tôn giáo và thực hiện đầy đủ, sâu sắc quan điểm coi giáo dục và đào tạo là \"quốc sách hàng đầu\", là sự thật . nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân; bảo đảm vai trò chủ đạo của Nhà nước, đồng thời thu hút sự tham gia tích cực của xã hội phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo; đào tạo là đầu tư cho phát triển, được ưu tiên trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội.
Kết luận số 91 đề cập đến việc làm tập trung Nhanh Kiểm soát, sửa đổi, bổ sung sung, hoàn thiện cơ chế, chính sách, pháp luật về giáo dục và đào tạo, giải quyết những điểm yếu, trong đó, cần sớm xây dựng Luật về nhà giáo, Luật về học tập suốt đời, Chiến lược phát triển giáo giáo dục và các quy tắc về đổi mới công tác quản lý giáo dục và đào tạo, quản trị nhà trường theo hướng khoa học , hiện đại, đồng bộ, liên thông, phù hợp với quá trình hội nhập quốc tế và thực tiễn ở nước ta.
Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo; Đưa mạnh phân cấp, phân quyền; tổ chức bộ máy, chính sách đối với nhà giáo dục và phân tích ngân sách nhà nước cho ngành giáo dục
o tạo; hoàn thiện sách, cơ chế chủ động cho các cơ sở giáo dục đại học phù hợp với xu thế chung của thế giới…
Kết luận nhấn mạnh đến tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở các cấp học mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinh , sinh viên. nh giáo dục mầm non mới với nội dung và phương pháp tiên tiến, phù hợp với điều kiện thực tế; mầm giáo dục ngoài công lập, nhất là các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm Non độc lập
ổi mới mạnh mẽ phương pháp giảng dạy và học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo phát triển toàn diện năng lực và sản phẩm chất lượng cho người học ..
và xã hội hóa việc làm sách giáo khoa; thực hiện giáo dục bắt buộc 9 năm dân sự vú to
học trong cơ sở giáo dục, đào tạo. hoạt, hiện đại, hiệu quả, hội nhập, gắn với thị trường lao động, chú ý trọng số lượ ng, cơ cấu, chất lượng đào tạo, quan tâm công tác đào tạo lại, đào tạo thường xuyên cho người lao động để thích ứng với sự thay đổi của nhu cầu thị trường và công nghệ sản xuất…
Sử dụng tập trung đầu tư chiều sâu, cơ sở vật chất, nguồn nhân lực chất lượng cao cho cơ sở giáo dục giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học công lập ở một số ngành, nghề, lĩnh vực mang tầm cỡ khu vự c và quốc tế nỗ lực tạo ra đột phá, chuyển biến mạnh mẽ, toàn diện về chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao gắn kết với nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, chuyển đổi số quốc gia và hội nhập quốc tế; đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức, kinh tế số, kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn, nhất là các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật, công nghệ và các ngành mới như trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu, bán dẫn...
Thực hiện tài khoản chủ lương của nhà giáo được ưu tiên cao nhất
Mục 6, Kết luận số 91 của Bộ Chính trị nêu : Phát triển , nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên và có thể quản lý giáo dục các cấp độ; đảm bảo đủ số lượng học viên theo quy định nghiên cứu cơ chế, chính sách điều động, luân chuyển học viên giữa các phương pháp để giải quyết căn bản trạng thái thừa, thiếu giáo viên địa phương và nâng cao chất lượng giáo dục cho các vùng khó khăn.
Đổi mới quản lý nhà nước đối với nhà giáo một cách đồng bộ, gắn kết với quản lý chuyên môn và chất lượng. àm việc làm trong ngành Giáo dục; trong hệ thống bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng…
Kết luận bảng h đến yêu cầu tiếp tục đổi mới cơ chế quản lý, bảo đảm đủ điều kiện cơ sở vật chất và nguồn lực chính là tài năng phát triển giáo dục và đào tạo; bảo đảm ngân sách nhà nước chi cho giáo dục, đào tạo tối thiểu 20% tổng ngân sách nhà nước như Nghị quyết số 29-NQ /TW đã đề ra.
Đồng thời, đáp ứng thời gian điều chỉnh tăng cường chi ngân sách nhà nước cho giáo dục và đào tạo phù hợp với i tăng trưởng nền kinh tế nhà nước bảo đảm kinh phí cho giáo dục bắt buộc, giáo dục phổ cập, miễn phí học phí cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi và thực hiện các nhiệm vụ quan trọng trong lĩnh vực giáo dục tiểu học; , miền núi, biên giới, hải đảo.
ục đại học và nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học trong các cơ sở giáo dục , đào tạo à tập học suốt đời; nguồn nhân lực phục vụ phát triển đất nước trong giai đoạn mới…
Sau 10 năm phát triển khai thực hi điện Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 11/4/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế\", giáo dục và đào tạo nước ta đã đạt được nhiều kết quả quan trọng.
Cả nước đã có hoàn thiện phương pháp giáo dục mầm non cho trẻ duy trì chắc chắn, từng bước nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở; kiến thức sang phát triển toàn diện sản phẩm chất, năng lực người học chất lượng giáo dục phổ thông đại trà và khuyên ngày càng nâng cao.
Giáo dục thường xuyên phát triển đa dạng về nội dung dung và hình thức; các phong trào thi đ ua học tập, khuyến học, khuyến khích, xây dựng xã hội học quan tâm thực hiện..
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, Thủ tướng Phạm Minh Chính, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn và Thường trực Ban Bí thư Lương Cường chủ trì buổi gặp mặt.
Phó trưởng Ban Nội chính Trung ương Nguyễn Hữu Đông nhấn mạnh 7 kết quả nổi bật trong 6 tháng đầu năm.
Thường trực Ban Bí thư Lương Cường khi làm việc với Ban Nội Chính Trung ương vào đầu tháng 7 cũng nhấn mạnh nội dung này.
Cơ quan điều tra Bộ Công an đang tập trung lực lượng cao độ để đẩy nhanh tiến độ, sớm kết thúc hai vụ án này, theo lời Thiếu tướng Hoàng Anh Tuyên.
Giáo dục đại học tiếp tục đổi mới, gắn kết với tăng cường tự chủ đã tạo ra động lực mới, tạo chuyển biến biến mạnh về chất lượng, hiệu quả trong đào tạo nguồn nhân lực và nghiên cứu khoa học
Phương pháp giảng dạy - học và công tác thi, kiểm travú to, đánh giá chất lượng giáo dục được đổi mới theo hướng hiện đại, ngày càng thực chất, hiệu quả hơn chuẩn hóa, từng bước bảo đảm. đảm số lượng đầu đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo...
Theo baotintuc.vn
y viên Ban Bí thư khóa XIII
7 Ủy viên Bộ Chính trị thôi chức, nhiều lãnh đạo "dính" ng Công an Phạm Tuấn AnhGiấy phép hoạt động báo điện tử Dân trí số 411/GP - BTTT 4-3736-6491. HOTLINE HN: 0973-567- 567Văn phòng đại diện Miền Nam: 51 Võ Văn Tần, Phường Võ Thị Sáu, Quận 3, TP.HCMHotline TP.HCM: 0974-567-567Email: info@dantri.com.vnRSSLiên hệ toàn bộ nên Liên hệ quảng cáo: 0945.54.03.03Email: quangcao@dantri.com.vn Chính sách bảo mật dữ liệu cá nhânĐọc báo Dân trí trên di động:IOS AndroidTheo dõi Dân trí trên:Facebook Youtube Tiktok© 2005-2024 Bản quyền thuộc về báo điện tử Dân trí. Cấm sao chép dưới mọi hình thức nếu không được chấp thuận bằng văn bản.